针对目前中等职业学校“冷库机械的组装与维修计算”教学中遇到的问题。
教学。算机培训的一些新概念和模式是根据学生的社会需求和实际情况而定的。经进行了教学改革，例如评估学习方法。
今，随着社会经济的不断发展和人民生活水平的逐步提高，再加上计算机工业的不断发展，计算机正变得越来越流行，计算机从普通电脑。司需要越来越多的人才来计算和维护冷机的相应位置，并且工作所需的技能也在不断更新。于我们学校而言，“冷库的组装和维护计算”课程是针对我们学校计算机和网络应用程序的学生的必修课程。们培训的目的是使学生获得计算组装，维护和计算机售后服务以及可根据用户需要组装的不同计算机所需的专业技能。障排除和维护，在日常使用的计算机上执行基本维护任务，完成各种操作系统和应用程序软件的安装和维护，将知识与最新的先进技术同步计算机技术并适应计算机开发所需的新技能。
们学校通常在小学一年级的第一学期开办，冷凝器价格每周有4节课。使我们的老师也努力组织讲座，但学生的总数并没有产生教学效果。第三年学习时出现问题。们会抱怨说，他们在学校学到的东西没有用，他们的知识已经过时，无法再进行相应的维护和编辑，甚至更严重的是，他们无法安装新的操作系统Windeows 7无法完成。得出的结论是，这主要是由于教学条件，设备和教学模式的局限性以及存储设备的组装和维护计算的影响。通常是在纸上完成的，通常是通过介绍处理器，图形卡，并且使用计算机行业的最新芯片组和性能指标来教授一些外围设备的型号和品牌，但是培训期间将向学生提供组装服务。泛的硬件组装，例如2006、2007和2008年，当我学习本课程时，我介绍了HDD技术，而学生介绍的是Sata-3接口技术，但是当对学生进行了组装培训时硬盘驱动器是IDE 40G接口的硬盘驱动器设备。培训期间，学生没有看到第三代Sata-3接口硬盘。生不再处于社会状态，只能通过此设备重新学习。们的学生不学习也不说学习学生的基础知识有些困难，这是要记住许多技术参数模型等等。过太长时间的一天。
生既没有技能也没有技能来更新其实际技能。此，当他们在工作时，他们的计算机仅限于有限的手工知识和一些简单的应用程序操作，与当前计算机的开发速度相关，一旦计算机系统出现故障，它就不存在。有办法解决。何改变现状，使学生获得的技能满足社会和服务社会？我认为，通过改革传统的计算机科学教学方法，并探索满足社会教育需求的新概念和教学方法，我们可以培养和尊重学校的组装和维护。算机行业。足工作需要的实用技术人才。
“冷库组装与维护计算”的教学过程中，如何用新的教学思想改变旧模式，必须探索一种教学理念，以便“培养实践技能”。据课程的操作和工程特点，以下教学改革主要用于教学。前的制冷机组装与维修手册的计算往往具有很多关于设备原理的理论知识，因为当前中专生的基本素质越来越差，我不不想学习理论上健全的知识。室里有太多的理论：很多学生会睡觉，打手机，声称可以上网和玩游戏，所以我认为该理论的作用没有太大不同并且中等职业教育的目标不是培养高水平。术人才，但对一线熟练工人的培训，只要他们掌握一些基本的操作技能，就可以满足公司专业技能的需求。此，大胆削弱理论，尽量少讲理论，不要谈论困难的理论。
理论易于解释，着重于操作和训练的演示。纯理论视为阅读材料。试将班级从教室转移到培训地点，并从体育和培训地点开始讨论，而不是在教室中讨论。用基于任务的方法，在完成任务时教学，在高中完成任务时，激发学习活力和学生兴趣。发式教学是一种非常有效的传统教学方法：从组加载中学习计算机维护，无论是硬件安装还是软件安装，错误的安装都会导致失败，同样的失败可能源于无法分析安装过程并经常使用启发式问题，这使教师能够发现问题，提出问题，回答问题，并为每个学生创造表达自己的机会并获得更多的想法和信息。过交流，学生的自信心和成就感得到了提高，使他们的思维始终处于兴奋状态，并取得了令人满意的教学效果。
两种方法来培训学生：首先，电子学习不仅可以解决学生面临的问题，而且可以帮助他们更新知识和技能，因此需要注意对学生的培训。线学生，并指导他们在互联网上学习。习。
次，计算机市场的研究和市场研究方法通常可以使最新的计算机硬件可视化，获得最新的计算机知识和技能，并促进更新学生的技能。务，教学方法和市场研究方法的组织，以指导学生学习进行市场研究。习从最新的硬件说明中学习最新知识。于讨论的方法也是一种在课堂上讨论一些相关的教学内容进行讨论的有效教学方法。
课堂讨论之前，让学生清楚地定义讨论的目的，组织讨论的主题，并要求他们参考相关的材料，自学主题以及与讨论主题相关的讨论主题。写提纲，使用关键的话语，随机提问，教师启发性的指示等。了积极讨论气氛，讨论结束后，每个人都要写一份总结报告。
如，冷凝器价格可以使用不同的安装计划供学生讨论并允许他们了解不同程序之间的差异以及与用户需求的关系。过讨论，他真正体现了“双重和双重思考”的教学理念，锻炼了学生的自学能力，表达语言的能力，获取信息的能力以及将理论知识运用到实践中的能力。决实际问题，调动大家的积极性将学习主动性与单纯接受老师和被动接受学生进行比较，这种教学方法可以加深对孩子的理解。生的记忆并使他们更好地理解它，从而使他们获得更好的成绩。
过去三年中，在“冷库的组装和维护计算”部分中，我划分了“冷库的组装和维护计算”在IT活动，零件购买，冷库装配计算，软件安装和维护以及常见故障之间进行评估。理几个主要的教学模块，在每个教学模块的末尾，除了每个模块中的培训外，还安排了一个集中的培训，一个分组，熟悉电子商务的过程电脑，每个人使用最新的硬件系统购买各种配件，熟悉并能够识别不同的电脑配件，根据需要组装计算机，消除组装过程中的硬件故障，快速控制和安装各种系统例如Windows XP，Windows 7，Windows Server 2008等。
装过程中，掌握计算机故障分类的方法，确定故障原因，学会通过目检，堵塞，更换等判断问题。于许多常见的计算机故障，请通过检查进行分析并确定故障原因。后对硬盘进行分区，格式化并安装在CD上，培训的内容与毕业后的实际工作基本相同。过培训，让每个学生理解，学习，感觉和磨练每个模块的技能，这完全超出了普通练习的范围。年来，我取消了在“冷包装机的组装和维护计算”框架内进行的传统的中期和实验理论考试，以及在通常的实验培训中取消了运作，与他人的合作，性格和道德规范进行全面评估，并在对学生进行最终评估时最终总结学生的评估。置，突出了对学生素质的整体评估，也解决了问题。估的机会促进了学生学习的积极性。2010年和2011年的计算机应用程序和计算机网络的四个主要类别中，我更改了以前的教学方法，并采用了上述新的教学模式。情，兴趣和高品位；活跃的课堂气氛，使学生可以积极地思考和回答问题，打do，玩游戏和做其他事情的人大大减少了；许多学生报告说，教育改革不仅可以提高学业成绩，而且学生有机会重新学习他们的技能，知识和出版技巧。生的素质和职业道德得到很大提高和加强。
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