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  随着信息社会的发展,计算机已经普及到数千个家庭。于职业学校,针对社会发展的计算机技能培训是面向市场的,而计算和维护制冷机则是该学院的计算机班。

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  中一门课程是计算机科学的主要商业课程,内容广泛,操作高效且更新迅速。而,长期以来,该课程一直存在诸如逆向教材,无法适应市场发展,学生缺乏兴趣,教材和男孩女孩学习差异等问题。业中等教育学生的教育和培训。

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  究了模型和教学策略。程知识的更新缓慢,冷凝器价格无法跟上计算机的发展,这是计算机课程中的常见问题,例如消费类软件几乎每年都在更新,并且教科书仍使用Windows XP,office2003等,硬件也是如此,CPU,硬盘主要组件(例如主板和内存)发展迅速,而手册基本上仍然是经典配置,共有7种或八年甚至十多年前被删除的软盘驱动器实际上也已经引入了学生。习知识太旧,市场严重脱节。库的组装和维护周期的计算涉及识别,安装,计算机硬件的检测以及冷库的安装,维护,优化以及常见的缺陷和解决方案。件。识是广泛的,知识的每个要点本质上都是独立的,几乎没有联系,这使学生很难掌握所有知识。

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  库机器的计算和维护计算具有很高的起点:在设备条件下,学校不可能拆卸和试验新计算机。现实生活中需要犯一些错误。生认为,在学习过程中,该理论优于实践,他们感到无聊和冷漠。话说,兴趣是最好的老师。了激励学生学习,他们必须激发学生对本课程的兴趣,因此,针对并培养学生感兴趣的地方非常重要,例如手动编辑,设置密码等。机,设置。BIOS密码,系统安装和升级,故障排除等,以及诸如更广泛的数据恢复之类的知识的扩展,正逐渐鼓励对学习感兴趣的学生。课程,使学生觉得这门课程非常实用。于更杰出的学生,您可以为学校组织一个特殊的兴趣小组,以帮助老师,同学甚至社团成员进行硬件安装,系统安装系统优化,数据恢复等任务。教师的指导下,提高他们的实际功能和解决特定问题的能力,学生将通过解决这些问题来提高自己的水平,并鼓励其他学生参加该课程以取得共同的进步。年,学校还可以组织冷库机器组装和维护竞赛的计算,并推荐和公开奖励取得优异成绩的学生。教学中,必须每两年更新一次冷库装配和维护的计算设备,以便教师在教学过程中捕获“地下气体”并让确实使学生感到他们正在运用所学知识。阅杂志,访问信息等掌握计算机硬件和软件的最新信息,以确保教学的序言,准确性和效率。于手册的内容,教师还必须根据实际情况进行选择:冷库机的组装和维护过程的设计丰富,包括微型计算机的概述, CPU参数的介绍,主板规格的介绍,主板组件的说明,系统内存规格和技术以及硬盘驱动器。关接口介绍,硬盘规格和技术的物理知识,以及有关购买计算机组件,DIY组装过程和其他高度可操作内容的建议和计划,以及安装软件系统,数据恢复,常见故障和解决方案等。难的内容,面对如此复杂的知识,手册的内容必须选择对学生发展有很大帮助的内容,例如计算机某些主要组件的性能参数,DIY组装过程,是学生必须掌握的基本知识,系统安装和数据恢复是学生的难点。
  订阅相应的计算机杂志以丰富学生的知识。了解释中级职业培训学生无聊和无聊的理论,他们不喜欢空洞的理论知识,因此,教学必须采用各种方法,例如物理演示和教学。媒体信息。

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  如,当我很了解处理器时,我比较了不同代的Intel和AMD处理器,并演示了使用物理投影仪安装两个品牌的处理器的正确步骤。仅提高了学生的兴趣,还为他们提供了便利。外,学生热衷于注意各种计算机配件的收集,以用作教具,将图像,教学计划组合成有趣而引人入胜的教程,从而丰富了教学内容。外,在本课结束后,教师应及时写出本课的教学反思,并认为学生对本课的理解不充分,并及时了解一些障碍,以便及时总结和反思,为了将来的教学有针对性。正后,计算机发展迅速,知识面更广,知道老师不是很清楚是正常的。手术过程中处理学生遇到的问题是正常的。程结束后,我将再次学习,并且经过很长一段时间,老师的商业能力将得到很大提高。然,有必要采用必要的评估手段:传统的考试基于一种理论,并且侧重于对理论知识的评估。等职业学校的教育目标决定了评估不能局限于理论上。此,有必要建立适当的评估体系。常的分数是30%,主要是根据学生的日常出勤率和他对课程的态度,操作能力为70%,并着重于拆卸和检测的实际技能。算机硬件。以预先定义一些常见的计算机故障,以便学生可以使用所获得的知识,分析故障的原因并加以解决,以使其能够正常运行。评估过程中,必须在规定的期限内获得所需的操作技能。时,在评估过程中,学生必须始终根据学生的实验情况回答老师提出的某些问题。师应记录每个学生在评估过程中犯的错误,以此作为分数的基础。等职业学校必须能够培训学生,这使他们能够建立一个特殊的系统来计算组装制冷机的培训室,并引入相应的管理系统。他们这样做非常重要。验室应展示各种具有代表性的类型和材料,指出型号,特征和安装方法,并在单个组装培训室中组织实验室。教学中,采用小组教学:每个小组由3至4人组成,由男女学生组成,选择具有较强实践能力的学生领导小组,由小组负责系统。

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